Internationalisering Hoger Onderwijs
Als een gevolg van de globalisering van de economie en samenleving, neemt de internationale dimensie van het hoger onderwijs steeds meer aan betekenis toe. Het Hoger (Beroeps) Onderwijs moet steeds meer reageren op de vereisten van de mondiale kenniseconomie maar is ook zelf een belangrijke speler daarin. De mondiale behoefte aan en concurrentie om internationaal georiënteerde en voorbereide professionals in het bedrijfsleven en bij de overheden, in combinatie met de toenemende vraag naar toegepast onderzoek en levenslang leren met een internationale focus, impliceert dat het Economie en Management Onderwijs beter toegerust moeten zijn op deze vraag naar internationalisering. Daarmee wordt de relevantie van het lectoraat helder aangegeven.
Het lectoraat “De Economie van het Internationaal Onderwijs en de Internationalisering van het Economie en Management Onderwijs” houdt zich bezig met twee programmalijnen binnen de internationalisering van het onderwijs en de relatie ertussen:
- De vereisten die de mondiale kenniseconomie stelt aan het Economie en Management Onderwijs, en het HBO onderwijs in bredere zin (internationale en interculturele dimensies van het curriculum en leerproces; internationale en interculturele competenties; internationale carrière planning; de verhouding), en
- De economische dimensie van het hoger onderwijs in de internationale kenniseconomie (internationale studenten circulatie; competitie voor toptalenten; grensoverschrijdend aanbod van programma’s, diploma’s en instellingen; publiek-private concurrentie, enz.), in het bijzonder van het Domein Economie en Management, maar ook breder in het HBO-onderwijs.